Nativos digitales y pensamiento mosaico.
En la actualidad se escucha, se observa y se padecen los problemas de la perdida de la calidad en la educación, la deserción escolar, problemas de autoridad frente a los profesores y padres de familia.
Pero este tema ahonda mucho mas allá del hecho de la pubertad o simplemente la adolescencia, ya que son diferentes formas de pensar las que manejan los “púberos” y sus padres o aquellas personas que tratan de guiarlos y direccionarlos en su forma de educación, e intereses para su futuro próximo.
En cuanto a la juventud refiriéndome a ella personas entre los 25 años de edad y los 0, se consideran o son bautizados como nativos digitales, los cuales nacieron bañados por la tecnología y tocada por ella a diario, convirtiéndolos en seres que especializan sus conocimientos, según sus intereses y grupos de interacción cotidianos.
Por el contrario los conocidos como inmigrantes digitales conciben el mundo como algo organizado y que se rige por unas normas básicas de comportamiento y de aprendizaje, con lineamientos a seguir, los cuales debe de ser “primero el uno que el dos”.
En la actualidad y con cada día que gira el mundo, los nativos posicionas su nueva forma de pensamiento denominada mosaico, pretendiendo darle importancia a ciertos temas, según gustos y preferencias, y relaciones que condicionan el pensamiento y el aprendizaje, este tipo de pensamiento consiste en obtener información de diferentes maneras y medios al mismo tiempo, sin perder concentración,y por el contrario retroalimentándose de cada contenido y reforzándolo con el otro visto en multipantallas en su PC.
En la actualidad lo que se pretende y a lo que se quiere llegar, es que las personas sean multitarea, multiaprendizaje, que puedan realizar y aprender de todo en poco tiempo y sin el riesgo de hacer mal las cosas, cambiando del todo el sistema planteado anteriormente por el capitalismo, que pretendía la especialización de cada individuo.
http://www.youtube.com/watch?v=LWVEL9AFUh0
http://www.youtube.com/watch?v=6QFwdrZnOdY
